Conceição de Maria Pinheiro Barros
UFC e PPGE/UECE,
e.mail: conceicaompb@ufc.br.
Giovana Maria Belém Falcão
PPGE/UECE,
e.mail: giovana.belem@yahoo.com.br.
Maria Zenilda Costa
PPGE/UECE,
e.mail: maria.zenilda@uece.br.
RESUMO
A análise de dados na pesquisa
qualitativa mediada por computador, auxilia no trabalho investigativo de forma
que o foco do pesquisador, durante o processo de investigação, esteja direcionado
para o processo criativo na produção do conhecimento. Este trabalho tem como
objetivo analisar as contribuições
das ferramentas do software QSR NVivo 9.0 para a definição de categorias
iniciais na pesquisa em educação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa
qualitativa utilizando o método de pesquisa colaborativa desenvolvida no
Seminário denominado Análise Qualitativa de Dados com o Software NVivo9
do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará
(UECE). Descrevemos as nossas percepções a partir da experiência na utilização
do Software NVivo9 para a organização das ideias e das categorias
teóricas de duas pesquisas qualitativas em Educação. Percebemos que
a contribuição do software QSR
Nvivo 9.0 para a definição de categorias iniciais na pesquisa em educação é
significativa, desde que o investigador tenha consciência das suas vantagens e
desafios, bem como o domínio dessa ferramenta direcionando o seu uso para
facilitar o processo de organização do seu trabalho, entendendo que a
tecnologia não substitui o papel do pesquisador na análise dos dados.
Palavras-chaves: Pesquisa Qualitativa. Software QSR Nvivo
9.0. Pesquisa em Educação.
Trabalho publicado no
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